L'été à l'université

À peine revenue de Suisse, me voilà déjà de retour à l’université! Oui, cet été, j’ai décidé de consacrer du temps à mon essai (travail de fin de Master). Bien que la gestion du temps soit libre et qu’il n’y ait pas vraiment de date butoire pour rendre notre travail, j’ai créé mon propre calendrier d’échéances, afin d’optimiser mon temps d’étude et de vacances (c’est tout de même les vacances d’été, alors autant en profiter un peu, surtout après l’hiver glacial). Dès mes premiers pas à la bibliothèque, j’ai compris que je ne serai pas la seule cet été à plancher sur mes travaux scolaires. Comme partout, il y a les inévitables personnes âgées qui se pressent dès l’ouverture de la bibliothèque pour lire le journal et prendre leur café dans le réfectoire. Idem pour les bus, qui sont déjà surchargés d’étudiants et de travailleurs sur le coup des 8 heures et qui voient des groupes de personnes âgées déterminées à prendre CE bus-là, même si les vitres embuées et le manque d’air poussent plutôt à fuir les lieux. Bref. Cet été, j’ai décidé de ne pas renouveler mon abonnement de bus et de me déplacer à vélo. Plus besoin d’attendre le bus, je fais mon propre horaire. C’est gratuit, écologique et bon pour la santé, que demander de plus?

Cours à distance

Contrairement à la Suisse, notre cursus compte une session d’été (que je consacre à mon essai) et le campus ne dort jamais véritablement, puisque des étudiants s’y rendent tout l’été. L’université offre de nombreux cours de langues et même des cours à distance. D’ailleurs, au semestre passé, j’ai expérimenté le concept de cours à distance. Concrètement, notre professeur était en déplacement et nous a proposé de faire son cours depuis l’étranger. J’ai trouvé ça vraiment étrange au premier abord. Nous avons convenu d’un rendez-vous sur une plateforme spécialement conçue pour cela et le professeur a donné son cours en direct. Face à mon ordinateur, j’aurais même pu poser une question, soit par micro, soit par écrit. L’interface ressemble un peu à MSN et des icônes te permettent d’interagir avec le professeur (lever la main, applaudir…). Bilan : Difficile de garder sa concentration, mais pratique pour dépanner. Je ne sais pas si ce système existe en Suisse, mais cela vaut la peine de le tester au moins une fois!